Escola Estadual Marechal Rondon
Professora Erica A.
Disciplina: Química
Turmas do Ensino Médio.

Termoquímica

INTRODUÇÃO

                   

              A termoquímica, também chamada de termodinâmica química, é o ramo da química que estuda o calor (energia) envolvido, seja absorvido, seja produzido, nas reações químicas e quaisquer transformações físicas, tais como a fusão e a ebulição, baseando-se em princípios da termodinâmica. A termoquímica, genericamente, é relacionada com a troca de energia acompanhando transformações, tais como misturas, transições de fases, reações químicas, e incluindo cálculos de grandezas tais como a capacidade térmica, o calor de combustão, o calor de formação, a entalpia e a energia livre.

OBJETIVOS

• Compreender os conceitos da termoquímica.
• Diferenciar reação endotérmica de exotérmica.
• Prever a entalpia de uma reação química a partir de informações obtidas de gráficos ou em tabelas.

METODOLOGIA

Realizar a exposição oral do conteúdo, tendo como ilustração o vídeo abaixo:

AVALIAÇÃO

Exercícios de fixação.

Sábado Letivo - 19/09/2015
Reforço de Matemática

O colégio preparou um dia especial para ajudar e reforçar os conteúdos básicos de matemática, às vezes esquecidos pelos alunos na execução de exercícios mais complexos.
O professor Gilberto elaborou uma lista com exercícios que abordavam questões simples, porém de grande importância no aprendizado de outros conteúdos da mesma disciplina.
Os alunos aproveitaram bastante!!

Trabalhos de Inglês - Profa. Maria da Graça.

Dia 27/08 - Turmas: 2001 e 2003 - Jogo em sala. Frases na Voz Passiva e Voz Ativa. Os alunos, em dupla, precisam identificar os verbos e traduzir as frases. Dia 03/09 - Turmas 1001 e 1002. Frases ilustradas com gravuras. Os alunos procuram figuras em revistas no colégio e montam as frases de acordo com as figuras escolhidas. Dia 03/09 - Turmas 901 e 902. Trabalho em sala. Coloquei vários verbos no quadro. Os alunos escolhiam os verbos e os colocava nas frases no Present Perfect Continuous. A dupla vencedora foi a que conseguiu formar mais frases com verbos diferentes. Todos os trrabalhos foraam avaliados em 2,0 pontos. Será uma das notas da recuperação paralela porque foi uma revisão da matéria dada durante o bimestre.

Escola Estadual Marechal Rondon
Professora Erica A.
Disciplina: Química
Turmas do Ensino Médio.

DIGA NÃO AS DROGAS!

INTRODUÇÃO

O uso de drogas é um fenômeno bastante antigo na história da humanidade e constitui um grave problema de saúde pública, com sérias consequências pessoais e sociais no futuro dos jovens e de toda a sociedade.

A adolescência é um momento especial na vida do indivíduo. Nessa etapa, o jovem não aceita orientações, pois está testando a possibilidade de ser adulto, de ter poder e controle sobre si mesmo. É um momento de diferenciação em que "naturalmente" afasta-se da família e adere ao seu grupo de iguais. Se esse grupo estiver experimentalmente usando drogas, o pressiona a usar também.

Ao entrar em contato com drogas nesse período de maior vulnerabilidade, expõe-se também a muitos riscos. O encontro do adolescente com a droga é um fenômeno muito mais freqüente do que se pensa e, por sua complexidade, difícil de ser abordado.

OBJETIVOS

• Desenvolver a espontaneidade e a auto-estima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral, mas em especial sobre a questão das droga
•   Mobilização da opinião pública escolar, mediante campanhas de alerta.
• Tratar a difusão dos conhecimentos sobre drogas.
• Realizar uma interdisciplinaridade com a química orgânica.

METODOLOGIA

Foi solicitado aos alunos pesquisas sobre as drogas mais utilizadas. Os mesmos foram divididos em grupos que desenvolveram cartazes e apresentaram os  temas propostos na sala de aula. Cada grupo confeccionou a estrutura molecular do principio ativo encontrado na droga, realizando assim uma interdisciplinaridade do tema com as aulas de química.

AVALIAÇÃO

A avaliação foi realizada através do comprometimento e apresentação dos grupos sobre os temas propostos.

ANEXO

Escola Estadual Marechal Rondon

Professora: Erica A.

Disciplina: Física
Turma do Primeiro Ano

A Teoria da Relatividade

Introdução

     A teoria da relatividade foi uma revolução para o século XX, pois ela provocou inúmeras transformações em conceitos básicos como também proporcionou que fatos importantes, ainda não explicáveis, pudessem ser explicados. Essa teoria surgiu com o físico alemão Albert Einstein. Nascido em Ulm, Einstein foi físico e pesquisador muito conhecido por ter proposto a teoria da relatividade, mas também foi ele quem explicou corretamente o efeito fotoelétrico, fato esse que possibilitou o desenvolvimento da bomba atômica, mesmo sem ele saber para quais fins se destinava.

    A teoria da relatividade é composta de duas outras teorias: Teoria da Relatividade Restrita, que estuda os fenômenos em relação a referenciais inerciais, e a Teoria da Relatividade Geral, que aborda fenômenos do ponto de vista não inercial. Apesar de formar uma só teoria, elas foram propostas em tempos diferentes, no entanto ambas trouxeram o conhecimento de que os movimentos do Universo não são absolutos, mas sim relativos. A teoria da relatividade restrita foi construída por Einstein a partir de dois importantes postulados:

1ª – Postulado da Relatividade: as leis da Física são as mesmas em todos os sistemas de referência inercial.

2ª – Postulado da Constância da Velocidade da Luz: a velocidade da luz no vácuo tem o mesmo valor para qualquer referencial inercial, ou seja, c = 300 000 km/s.

Objetivo

• Compreender que o espaço e o tempo são relativos devido a invariância da velocidade da luz.
• Identificar a relação entre massa e energia na relação E=m.c².
• Compreender que a Teoria da Relatividade constitui um novo modelo explicativo para o Universo e uma nova visão de mundo.

Metodologia

    Além da explicação oral do conteúdo para uma melhor compreensão dos alunos o vídeo a seguir aborda a teoria de forma clara e objetiva:

Avaliação

   Questionário com questões para a reflexão do conteúdo.

Bibliografia

https://www.youtube.com/watch?v=nf32ejhzTNQ

http://www.brasilescola.com/fisica/teorias-da-relatividade.htm

http://www.infoescola.com/fisica/teoria-da-relatividade/