Professora: Raquel V.
Disciplina: Português
Turma do 6.º ano
Data: 21/05/15
CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO
Objetivos:
Distinguir o sentido denotativo do conotativo; ser um leitor mais eficiente; produzir texto.
Justificativa:
Reconhecer a linguagem conotativa é extremamente necessário para que o educando possa adentrar nas camadas submersas da linguagem. Já que, é de notório conhecimento, que o texto em si nada mais é que a ponta do iceberg quando se fala em interpretação de textos.
Etapas:
1.ª - Será realizada uma conversa com a turma sobre o conceito de linguagem conotativa e denotativa.
2.ª - Cada aluno deverá colar no caderno e ler uma tira cujo autor é Fernando Gonsales.
3.ª - Interpretar a tira, encontrando expressões usadas no sentido conotativo.
4.ª - Criar um poema que deverá, necessariamente, ser construído a partir de expressões conotativas, para que o aluno possa experimentar expor seus sentimentos através da linguagem figurada.
Bibliografia:
Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Português/Linguagens. 2. ed - São Paulo: Atual, 2009.
Nenhum comentário:
Postar um comentário